Visual Thinking
EMPIEZO UNA NUEVA AVENTURA EMOCIONANTE
MOOC INTEF no deja de ofrecer oportunidades excelentes para que, al que le gusta explorar terrenos nuevos del mundo infinito del conocimiento, pueda seguir haciéndolo con éxito.
No hay que perder el ánimo. Hay que seguir haciendo aquello que me gusta tanto, como es el bucear en aguas desconocidas del saber y poner a prueba destrezas y habilidades ignoradas, a pesar de las circunstancias de la realidad umbrosa que lo circunda todo, esta despiadada pandemia de Covid que arrasa por doquier.
Me parece excitante sumergirse en un tema tan enriquecedor, como es el saber entender la fuerza de un dibujo y de una imagen para potenciar el aprendizaje de una manera casi inconsciente.
ALLÁ VOY
¡¡Deseadme suerte!!
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EMPECEMOS POR EL PRINCIPIO
Qué es el
Visual Thinking
Visual thinking o pensamiento visual es un término acuñado en 1969 por el psicólogo alemán Rudolf Arheim.
En su libro Arte y percepción visual. Psicología del ojo creador él niega la dicotomía existente entre visión y pensamiento y defiende que todo pensamiento es de naturaleza perceptual. Es decir, que la percepción no es una función de categoría inferior al razonamiento, sino que es el medio que permite la estructuración de ideas y lenguaje. Hay que apuntar que esta tesis tiene su base en la teoría de la Gestalt y acata una fuerte influencia de la Hermenéutica.
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Pasaron varias décadas hasta que autores del mundo empresarial de fama internacional, como Dan Roam y Sunni Brown, acercaron al público el concepto de visual thinking, demostrando que éste es aplicable a cualquier área de conocimiento.
A nivel español, hay numerosos autores que plantean los beneficios del uso del visual thinking, tanto en el área social (Fernando Vidal y Myriam Artola) como en el empresarial (Fernando de Pablo y Miren Lasa) con diferentes aplicaciones.
En el área educativa, aunque el uso de la herramienta es reciente, podemos encontrar distintas y muy interesantes experiencias de docentes que, en diferentes niveles, introducen sus notas visuales como parte de una estrategia educativa en el aula.
¿Qué era la teoría de Gestat?
La teoría de la Gestalt apareció en Alemania a principios de siglo XX como reacción contraria a la psicología conductista y al centrarse únicamente en los aspectos negativos de la mente, una práctica de psicoanálisis muy en boga en aquel momento. Se planteaba la existencia de unos patrones visuales que estructuran los elementos que llegan a la mente a través de los canales sensoriales o de la memoria.
¿No lo tienes claro?
Si aún te quedan dudas sobre la relación entre imágenes y palabras, te recomiendo que veas el siguiente video.
LOS RETOS CREATIVOS
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De la percepción al entendimiento
La primera actividad consiste
en crear un avatar.
He recurrido a la opción de Facebook para elaborar mi propia representación gráfica. Ésta con la que mejor me identifico y que intenta ser lo más fiel posible a mi
apariencia física.
Pero no pude quedarme tan solo con esto. Debía terminar con Canva, para darle el último retoque añadiendo aquello con que me identifico por mi profesión dedicada a la enseñanza.
El primer reto no se limitaba a la creación de un avatar.
Había que exprimir las neuronas para responder a la pregunta
¿Cómo la percepción se convierte en entendimiento?
Tras un buen reto cavilando sobre este proceso y la lectura de diferentes y variados artículos sobre el tema, lo comprendí. Dan Roam, autor del libro
"Tu mundo en una servilleta", resume este proceso en 4 pasos básicos y sencillos. Es como un juego de naipes en el que no basta con mirar o ver lo que te ha tocado, hay que imaginar y construir mentalmente las posibles combinaciones ganadoras. Y una vez que tenemos la combinación para vencer, simplemente mostramos las cartas.
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¿QUÉ NECESITO PARA DIBUJAR?
La mejor manera para inciarse en el dibujo es mediante el Zentangle art, forma de dibujar basada en el trazado de patrones que combinan lo simple con lo complejo y fluye en líneas que se conforman en nuevas formas y diseños
"El Visual Thinking es una herramienta de trabajo que utiliza dibujos sencillos y textos simples o palabras claves para analizar y representar la realidad. Se trata de un tipo de lenguaje visual alejado de lo artístico en el que se emplean elementos como el dibujo de personajes, la tipografía, conectores, marcos, viñetas, sombras, etc., organizados en esquemas visuales, y que sirven para la organización tanto del pensamiento como de los contenidos de cualquier texto."
Garbiñe Larralde
Habilidades básicas y muchas ganas es lo que se necesita para empezar
¿Te emocionan las nuevas tecnologías y quieres dibujar en una app para el móvil o tu tablet? Si este es tu caso, echa un vistazo a la infografía sobre las app que te recomiendo
El primer paso pasa seleccionar un contenido concreto a mostrar y relacionado con un ámbito de trabajo es aplicar la regla del 6X6, propuesta por Dan Roam en su libro ”Tu mundo en una servilleta”.
Si te interesa profundizar en la retórica visual y en la semiótica de la imagen, no te pierdas las páginas de metáforas visuales de Christoph Nieman o Chema Madoz. ¡¡Sus fotografías artísticas son realmente impresionantes y los significados transmitidos son muy significativos!!
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NEUROCIENCIA, RUTINAS DE PENSAMIENTO, ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
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RETO UNIDAD 3
El reto de esta tercera unidad consiste en realizar un mapa visual, que englobe los aspectos fundamentales e imprescindibles para diseñar cualquier proyecto: objetivos, tareas, producto final, recursos, agrupaciones, evaluación, etc. Opté por la creación digital, con la que me siento más cómoda, ya que me brinda unas oportunidades óptimas para ejercitar y potenciar mi creatividad.
Os dejo mi mapa visual. Se trata de un tríptico que, una vez impreso, pueda doblarse y permitir así un uso también creativo del mismo (juntarlo con otros trípticos que amplían el tema en cuestión, creando así un mini libro que contenga lo más esencial de la unidad estudiada. Estos mini libros se pueden agrupar más tarde con otros, sea consecuencialmente, por temática, por objetivos, etc. Hay muchas actividades que se pueden engendrar a partir de la elaboración de los mini libros).
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LO VISUAL EN LA COMPETENCIA DIGITAL
Abro esta unidad con mi primera biblioteca visual.
¿Qué es esto de biblioteca visual?
Una colección de imágenes que funcionan como símbolos de aquello sobre lo que más hablamos o a lo que más recurrimos en nuestras exposiciones orales o presentaciones digitales. Había que ir elaborándola a partir de figuras básicas, como son el círculo, la línea o el cuadrado.
¡¡Espero que os guste!!
RETO UNIDAD 4
El reto de la 4 unidad consistía en elaborar un video con la técnica de time lapse para animar un mapa visual.
La temática era libre y yo decidí ahondar un poco más en el tema de las formas no verbales del verbo.
Estuve barajando varias app y páginas web para hacerlo, pero, al final, decidí tirarme a la piscina y probar alguna plataforma desconocida. Así que creé mi video con explee.
Es una plataforma bastante intuitiva, pero no dispone de demasiados recursos en su versión gratuita. Le cuesta actualizar a ratos los cambios ejecutados. Tampoco deja subir imágenes propias del ordenador, ni incrustar las de otras páginas web.
Captura de pantalla del resultado final
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APRENDER, COOPERAR Y EVALUAR VISUALMENTE
RETO UNIDAD 5
Insignia conseguida
